Faculdades pblicas, cursos noturnos e expanso do ensino a distncia (EaD) em cursos superiores so algumas das propostas do grupo de trabalho da Academia Brasileira de Cincias (ABC) para aperfeioar o ensino superior pblico e democratizar o o educao de qualidade. As propostas esto no relatrio Um olhar sobre o ensino superior no Brasil, divulgado nesta quinta-feira (7), pela ABC.
Entre as principais propostas est a criao de faculdades federais, que so instituies voltadas exclusivamente para o ensino, mirando na formao de profissionais qualificados a um custo menor por aluno, de forma a expandir o o de estudantes ao ensino superior pblico.
Atualmente, as universidades federais dedicam-se tambm pesquisa e extenso, que a interao com a sociedade, em projetos voltados para melhorias sociais. A proposta seriam instituies pblicas focadas exclusivamente em formar estudantes no ensino superior. A ideia facilitar a abertura de vagas que se adaptem s demandas atuais dos estudantes, como maior flexibilidade e o ao ensino noturno, por exemplo.
No Brasil, de acordo com o relatrio, apenas 22% da populao entre 25 e 34 anos tm diploma universitrio. Esse percentual est abaixo da mdia dos pases da Organizao para a Cooperao e Desenvolvimento Econmico (OCDE), que 47%. Alm disso, 79% das matrculas esto concentradas no setor privado.
Isso um nmero muito pequeno, se a gente pensa em um pas que precisa se desenvolver com rapidez, diz o professor do Instituto de Fsica da UFRJ Rodrigo Capaz, membro titular da ABC, que fez parte do grupo de trabalho (GT).
Sobre as faculdades federais, ele explica: Quando a gente olha experincias ao redor do mundo, a gente ver que em nenhum pas do mundo a massificao ou a democratizao do ensino superior ocorreu atravs das universidades de pesquisa. Porque apesar de elas serem enfim altamente qualificadas para realizar pesquisa, elas acabam tendo um gasto por aluno que maior do que outro tipo de instituio que seria dedicada apenas ao ensino.
Alm das faculdades federais, o documento tambm prope a criao de Centros de Formao em reas Estratgicas (CFAEs) nas universidades pblicas. Eles seriam voltados para seis campos: bioeconomia; agricultura e agronegcio; transio energtica; sade e bem-estar; transformao digital e inteligncia artificial; e materiais avanados e tecnologias qunticas. Esses centros atuariam de forma interdisciplinar, promovendo a criao de solues aplicveis e o desenvolvimento de novas tecnologias para essas reas estratgicas.
Ensino a distncia
O relatrio prope ainda a ampliao e qualificao da oferta de cursos pblicos na modalidade EaD, destinados queles que precisam de flexibilidade.
A EaD teve um forte crescimento nos ltimos anos. Entre 2011 e 2021, o nmero de estudantes em cursos superiores de graduao, na modalidade de educao a distncia (EaD), aumentou 474%. No mesmo perodo, a quantidade de estudantes que ingressaram em cursos presenciais diminuiu 23,4%. Em 2022, 81% dos alunos ingressantes em cursos de licenciatura em 2022, se matricularam na modalidade de ensino a distncia.
Essa expanso, no entanto, acendeu um alerta para a necessidade de se garantir a qualidade na oferta desses cursos. Por isso, o Ministrio da Educao (MEC) suspendeu at 2025 a criao de novas vagas em EaD, para que seja feita uma reviso do marco regulatrio desses cursos.
Atualmente, as vagas em EaD so majoritariamente mantidas pelo setor privado, 71,7%, contra 12,9% no setor pblico. A proposta que as instituies federais expandam a oferta dessa modalidade.
A gente no pode negar que o ensino distncia uma demanda real, e eu acho que irreversvel, da sociedade moderna. bvio que nem todos os cursos vo ser EaD e no isso que a gente prope, mas que a gente possa usar esse instrumento, que um instrumento poderoso de expanso do ensino, que possibilita, por exemplo, que os alunos em localidade de difcil o sejam atendidos ou alunos um pouco disponibilidade de horrio que precisam de flexibilizar o seu horrio, defende, Capaz.
Valorizao do ensino superior
Segundo Capaz, o trabalho do grupo pretende tambm valorizar o ensino superior e ampliar o o a ele pela populao brasileira. Existe ainda muito espao e necessidades para a gente aumentar a frao de brasileiros com ensino superior. E isso que em ltima anlise vai levar ao desenvolvimento do pas, diz.
O relatrio apresentado em um contexto de corte de gastos do governo federal. Mesmo assim, para a presidente da Academia Brasileira de Cincias e tambm uma das integrantes do GT, Helena Nader, a educao deve ser priorizada.
Educao, na nossa viso da Academia, deveria ser uma prioridade do Estado brasileiro. Sem educao no vai haver economia estvel e no vai haver justia social. Sabemos dos cortes, mas o pas precisa de mais pessoal qualificado profissionalmente, inclusive frente a essas mudanas que vm em funo da inteligncia artificial, afirma.
FONTE: Agncia Brasil
